Отчет по результатам самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 3 Малышевского муниципального округа
в 2025 году
I Аналитическая часть
1. Система управления учреждением
1.1.Организационно-правовое обеспечение деятельности учреждения
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная школа № 3 Малышевского муниципального округа (далее - Учреждение)
является некоммерческой организацией, созданной администрацией Малышевского
муниципального округа на основании постановлений главы Малышевского городского округа
от 15.07.2013г. № 383-ПГ «О создании муниципальных автономных образовательных
учреждений путем изменения типа существующих муниципальных казенных учреждений», от
13.08.2013г. № 452-ПГ «О внесении изменений в постановление главы Малышевского
городского округа от 15.07.2013г. № 383-ПГ «О создании муниципальных автономных
образовательных учреждений путем изменения типа существующих муниципальных казенных
учреждений» путем изменения типа Муниципального казенного общеобразовательного
учреждения Малышевской средней общеобразовательной школы № 3, для оказания
муниципальных услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством
Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления Малышевского
городского округа
в сфере образования. Учреждение является правопреемником
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Малышевской средней
общеобразовательной школы № 3.
В соответствии с Постановлением главы Малышевского городского округа от
25.09.2014г. № 707-ПГ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 3 реорганизовано путем присоединения Муниципального
казенного общеобразовательного учреждения Малышевского межшкольного учебного
комбината с 01.01.2015г. Учреждение является правопреемником Муниципального казенного
общеобразовательного учреждения Малышевского межшкольного учебного комбината.
Учредителем и собственником имущества учреждения является Малышевский
муниципальный округ в лице администрации Малышевского муниципального округа.
Полномочия учредителя осуществляет Отдел образования администрации Малышевского
муниципального округа.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия 66ЛО1 № 0006571
регистрационный № 19904, от 22 января 2019г. выдана Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области, срок действия лицензии – бессрочно,
имеется приложение № 1 к лицензии 66ПО1 № 00016540 на осуществление образовательной
деятельности
- Общее образование – начальное общее образование, основное общее образование, среднее
общее образование;
- Дополнительное образование детей и взрослых.
Свидетельство о государственной аккредитации серия 66АО1 № 0002092, регистрационный №
9508 от 27 марта 2019 г., действительно по 23 мая 2023г. Согласно части 12 статьи 92
Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с 1
марта 2022г. свидетельство о государственной аккредитации действует бессрочно.
Филиалов нет. Имеются структурные подразделения:
- учебные мастерские, которые располагаются в двух зданиях по адресу ул. Азина, 28 и 28а;
- Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»;
- Школьный спортивный клуб (ШСК).
1

1.2. Органы государственно-общественного управления и самоуправления
В учреждении созданы коллегиальные органы управления, к которым относятся
Наблюдательный совет, Общее собрание работников, Педагогический совет, и органы
самоуправления - Совет родителей и Совет обучающихся. Представительным органом
работников является Совет трудового коллектива.
В целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по
вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта
интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов,
обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания создана
Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. За
отчетный период заявлений в комиссию не поступало.
В школе выстроена система общественного наблюдения (контроля) за проведением
процедуры ГИА.
В 2025 году проведено 20 заседаний Наблюдательного совета,31заседание
педагогического совета, 4 заседания Совета родителей, 4заседания Совета старшеклассников.
1.3. Программа развития учреждения
В учреждении разработана и принята на педагогическом совете 05.12.2024 г. Программа
развития Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы № 3 Малышевского городского округа на 2025-2029 годы.
Цель программы: Определение стратегии развития МАОУ СОШ № 3 на период 20252029 гг.; создание условий для развивающей образовательной среды, способной удовлетворить
потребность субъектов образовательного процесса в доступном качественном образовании,
соответствующем современным требованиям и способствующем развитию потенциала
субъектов образовательного процесса.
Задачи Программы:
1. Проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа
Минпросвещения России» с учетом магистральных направлений развития: Знание:
качество и объективность; Воспитание; Здоровье; Творчество; Профориентация;
Учитель. Школьные команды; Школьный климат; Образовательная среда.
2. Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных
возможностей каждого ребенка, поиск и поддержка одаренных и талантливых детей.
3. Совершенствование системы здоровьесбережения учащихся.
4. Обеспечение обучающимся с особыми образовательными потребностями равной
доступности к образовательным ресурсам.
5. Совершенствование работы системы психолого-педагогического сопровождения
образовательного процесса.
6. Формирование условий для удовлетворения граждан в качественном образовании;
открытость образовательного пространства через участие общественности в управлении
школой и развитие информационной среды школы.
7. Совершенствование педагогических компетенций, развитие кадрового потенциала
школы.
8. Модернизация школьной инфраструктуры.
9. Совершенствование материально-технической базы школы для обеспечения высокого
качества непрерывного образовательного процесса, оптимизации взаимодействия всех
его участников.
Планируемые результаты реализации Программы развития:
1. Обеспечивается качество общего и дополнительного образования, соответствующего
ФГОС, ФОП, социальному заказу, возможностям и потребностям обучающихся.
2. Организована профориентация с использованием сетевого
взаимодействия
образовательных учреждений.
2

3. Стабильные положительные результаты, достигнутые обучающимися, по итогам
прохождения государственной итоговой аттестации и внешних процедур оценки
качества образования.
4. Сформирована готовность выпускников школы к дальнейшему обучению и
деятельности в современной высокотехнологической экономике и быстро меняющихся
условиях.
5. Выросло количество и масштабы социально-позитивных инициатив со стороны
обучающихся.
6. Педагоги овладели цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач
современного образования в условиях ФГОС.
7. Создана эффективная система информационного обеспечения образовательного
процесса.
В период с января по август 2025 года реализовывался подготовительный этап Программы
развития МАОУ СОШ № 3. Основной целью этапа являлась подготовка организационной и
методической базы для последующей реализации программных мероприятий.
Выполнены следующие мероприятия:
1. Организационная работа:
 педагогическое совещание по вопросам внедрения программных мероприятий;
 нормативно-правовое обеспечение: внесены изменения в образовательные программы
соответствии с требованиями ФГОС;
 информационно-просветительская
работа:
информирование
родительской
общественности об изменениях в образовательной деятельности путем размещения на
сайте образовательной организации нормативных документов.
2. Аналитическая работа:
 проведена самодиагностика образовательной организации;
 выявлены проблемные зоны;
 определены точки роста;
 сформирована база данных для последующего мониторинга.
Достигнутые результаты подготовительного этапа:
- создана организационная структура управления программой развития;
- сформирована нормативно-правовая база реализации программы;
- разработаны механизмы информирования участников образовательного процесса;
- определены основные направления дальнейшей работы.
Рекомендации по дальнейшей работе:
1. Усилить работу по созданию условий для реализации новых образовательных
программ.
2. Продолжить работу по совершенствованию нормативно-правовой базы реализации
программы и развитию материально-технической базы образовательной организации.
3. Сформировать систему мониторинга реализации программы.
Таким образом, подготовительный этап Программы развития МАОУ СОШ № 3 реализован.
Созданы необходимые условия для перехода к этапу практической реализации программных
мероприятий. Достигнутые результаты позволяют приступить к следующему этапу развития
образовательной организации.
В ноябре 2025 г. в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России» была
проведена самодиагностика образовательной организации. По результатам самодиагностики
школа набрала 145 баллов (средний уровень), что на 6 баллов выше предыдущего показателя
(ноябрь 2024 г.). По прежнему, наиболее низкий результат у школы по магистральным
направлениям «Воспитание» и «Образовательная среда». Высокий результат по
магистральному направлению «Профориентация». Учитывая полученные результаты,
Программа развития школы в корректировке не нуждается.

3

1.4. Организация питания и медицинского обслуживания
Охват горячим питанием обучающихся за 2024 год учащихся составил 84,7%, что на 2,7%
выше в сравнении с 2024 г.
1 квартал
2 квартал
3 квартал
4 квартал
Итого за год
87,6%
86%
84,3%
91,7%
87,4%
Организацию питания осуществляет ООО «Трест Общественного Питания».
Медицинское обслуживание организовано по договору об организации медицинского
обслуживания в образовательном учреждении с ГАУЗ СО «Городская больница города
Асбеста».
В целях повышения доступности объекта и услуг для инвалидов в учреждении имеются
паспорт доступности объекта, план мероприятий (дорожная карта) по повышению значений
показателей доступности для инвалидов объектов и услуг, план-график (дорожная карта) по
обеспечению введения и реализации ФГОС. В учреждении имеется пандус телескопический,
который размещается в зоне входа/выхода из здания школы, комплект учебников для
обучающегося в соответствии с АООП НОО для обучающихся со множественными
интеллектуальными нарушениями, кресло-коляска для людей с ограниченными двигательными
возможностями здоровья.Ежегодно проводится обучение (инструктирование) сотрудников
учреждения в объеме 6 часов по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и
объектов, накоторых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи.
1.5. Наличие/отсутствие предписаний
1) Предписаниеоб устранении выявленных нарушений обязательных требований от 18
апреля 2024 г. № 5, выдано Межрегиональным управлением № 32 ФМБА.
2) Предписание об устранении выявленных нарушений от 29.05.2025 г. № 2505/00566/16-ВО/П, выдано ОНДиПР Асбестовского городского округа, Малышевского городского
округа, городского округа РефтинскийУНДиПР ГУ МЧС России по Свердловской области.
3) Предписание об устранении выявленных нарушений от 18.07.2025 г. № 2507/00566/23-ВО/П, выдано ОНДиПР Асбестовского городского округа, Малышевского городского
округа, городского округа РефтинскийУНДиПР ГУ МЧС России по Свердловской области.
Предписание об устранении выявленных нарушений обязательных требований от 29
октября 2025 г. № 34, выдано Межрегиональным управлением № 32 ФМБА.
1.6. Заключение по приемке школы к новому учебному году
Учреждение к новому учебному году принято без замечаний (Акт готовности
образовательного учреждения Малышевского городского округа Муниципального
автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 3
Малышевского городского округа к 2025-2026 учебному году составлен 27 июня 2024г.). Акт
размещен на официальном сайте учреждения.
В течение 2025 года выполнены следующие работы:
№
Наименование мероприятия
Сумма
Источник финансирования
п/п
договора
Огнезащитная
обработка
За счет, предоставленной субсидии на
1.
72800 руб.

2.
3.
4.

деревянных конструкций стропил
обрешетки чердачного помещения
и откоса мягкой кровли
Дрон Happymodel Mobula6 ELRS
1S 65mm brushless FPV whoop
drone
Шлем Eachine EV800D
Разработка
проектно-сметной
документации системы АПС

иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа

19 990 руб.

Благотворительная помощь
Фонд «Элем-Благотворительность»

8 990 руб.

Благотворительная помощь
Фонд «Элем-Благотворительность»
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа

300 000 руб.

4

на

1 212 000 руб.

5.

Замена оконных блоков
конструкции из ПВХ профиля

6.

Монтаж
системы
оповещения

уличного

385 000 руб.

7.

307 026 руб.

8.

Замена
дверей
на
противопожарные в кол-ве 6 шт.
(здание учебных мастерских)
Проектор INFOCUS

9.

Кронирование деревьев (65 шт.)

626 200 руб.

60 000 руб.

10. Замена

оконных блоков на
конструкции из ПВХ профиля

128 000 руб.

11. Ремонт туалета для мальчиков на I

918 230 руб.

12. Изготовление

573 399 руб.

этаже

и
установка
ограждения территории

13. Дооборудование

системы

71 160 руб.

14. Дооборудование

системы

20 250 руб.

видеонаблюдения
уличного оповещения

15. Ремонт лаборантской (кабинет №
16.
17.

15)
Ремонт помещений 1,2,3 (кабинет
гражданского
воспитания,
учительская, кабинет психолога)
Визуально-акустическое
табло

220 414 руб.
78 коп.
1 195 435 руб.
18 коп.
81 022 руб.

18. Оснащение

50 124 руб.

19.

929 796 руб.

20.
21.

медицинского
кабинета (глюкометр, динамометр
механический,
кушетка
медицинская-2шт.,
спиртометр
нагрузочный,
тонометр
механический)
Ученические столы и стулья- 5
комплектов
(в кабинеты №№
1,6,7,8,17)
МФУлазерноеHP
LaserJet
Pro
M236sdw
Замена дверей на двери из ПВХ
профиля в туалете для девочек 1
этажа

22. Ремонтные

работы
по
восстановлению
сломанных
кабинок и подоконника в туалете
для мальчиков 2 этажа

26 399 руб.
25 000 руб.

28 000 руб.

За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
Договор пожертвования
Банк УБРиР
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
Благотворительная помощь
Фонд «Элем-Благотворительность»
Благотворительная помощь Фонд
«Элем-Благотворительность»
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета Малышевского
муниципального округа

За счет средств субсидии,
предоставленной из бюджета
Свердловской области
Спонсорская помощь
ООО ЧАО «АЛЬФА-С+»
За счет средств субсидии,
предоставленной из бюджета
Малышевского муниципального
округа
За счет средств субсидии,
предоставленной из бюджета
Малышевского муниципального
округа
5

видеодомофона

112 950 руб.

24. Установка видеодомофона (здание

75 000 руб.

23. Установка

(основное здание)

учебных мастерских)

За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета
Малышевского муниципального
округа
За счет, предоставленной субсидии на
иные цели из бюджета
Малышевского муниципального
округа

2. Характеристика контингента обучающихся
2.1. Характеристика контингента учащихся
По состоянию на 01.09.2025 г.численность по классам:
Класс
Колво

1а
18

1б
19

2
24

3а
22

3б
21

4а
23

4б
21

5а
21

5б
22

6а
20

6б
20

7а
18

7б
17

7в
18

8а
21

8б
21

9а
25

9б
25

10
18

11
11

Всего
405

6а
20

6б
19

7а
21

7б
19

7в
18

8а
20

8б
21

9а
27

9б
26

10
20

11
11

Всего
416

На 31.12.2025 г. численность по классам:
Класс
Колво

1а
20

5а
22

5б
22

Численность по параллелям:
1
2
3
4
Итого 5
класс

6

7

8

9

Кол-во
классов
кол-во
учащихся
на 01.09.25

1б
20

2
22

3а
22

3б
21

4а
23

4б
22

2

1

2

2

1-4
7

37

24

43

44

148

2

2

3

2

43

40

53

42

11

2

Итого 10
5-9
1
11

Всего

1

Итого
10-11
2

50

228

18

11

29

405

20

Средняя наполняемость классов: 20,25 (в 2024 году - 21,4)
2.2. Социальный состав семей
Анализ социального состава обучающихся в 2025 году:
1-4 класс
5-9 класс
Класс
кол-во %
кол-во %
Категория
155
100% 229
100%
всего детей
Дети из
10
2,4% 19
4,6%
малообеспеченных
семей
Дети из
50
12,1% 58
14,1%
многодетных семей
Уч-ся нах. на
1
0,6% 7
3,0%
школьном учете
Уч-ся нах. на учете 0
0,2% 3
0,4%
ПДН
Уч-ся нах. на учете 0
0,0% 0
0,0%
ТКДН
Дети, находящиеся 1
0,2% 2
0,5%
под опекой
Дети-инвалиды
5
1,2% 2
0,5%
Семьи, состоящие
0
0,0% 0
0,0%
на учете ОДН, КДН
и ЗП

10-11 класс
кол-во %
27
100%
1
0,2%

1-11 класс
Всего
%
411
100%
30
7%

5

1,2

113

27,4%

0

0,0%

8

1,0%

0

0,0%

3

0,7%

0

0,0%

0

0,0%

1

0,2%

4

0,9%

0
0

0,0%
0,0%

7
0

1,7%
0,0%

6

Дети, не
посещающие
школу

0

0,0%

1

0,4%

Социальный состав семей обучающихся за три года:
Категория
2023
Дети из неполных семей
20,6%
Дети из многодетных
19,9%
семей
Дети
из
17,8%
малообеспеченных семей
Дети, состоящие на учете
6,8%
(школьный учет, ОДН,
ТКДНиЗП)
Учащиеся, находящиеся в
0,2%
социально
опасном
положении
Семьи
учащихся,
0,9%
состоящих на учете в КДН
и ЗП
Учащиеся, находящиеся
1,8%
под опекой

0

0,0%

1

0,2%

2024
22,7%
20,3%

2025
22,4%
27,4%

11,4%

7%

6,9%

1,9%

0%

0%

0,2%

0%

1,4%

0,9%

2.3.Количество учащихся, состоящих на разных видах учета
Показатель
2023
Уч-ся,
29
состоящие на
школьном учете
Уч-ся,
1
состоящие на
учете ОДН и
КДН

2024

2025

6,8%

31

7,3 %

8

1,9%

0,2%

0

0%

3

0,7%

2.4. Данные о состоянии здоровья обучающихся:
Распределение обучающихся по группам здоровья:
Группа / учебный год
2022 г.
1 группа
23,5%
2 группа
56,9%
3 группа
17,9%
4 группа
0,2%
5 группа
0,9%

2023 г.
15,2%
59,2%
23,3%
1,6%

2024 г.
12,9%
42,4%
42,2%
0,2%
1,7%

2025 г.
13,38%
30,9%
52,7%
0,2%
1,4%

2.5. Данные о травматизме обучающихся
В течение 2025 г. зарегистрированы 2 случая травматизма обучающихся в период
образовательного процесса (во время перемен между уроками, в одном из случав во время
перемены был организован турнир по баскетболу).

7

3. Кадровый состав
3.1. Возрастной состав педагогического коллектива:
На конец 2025 года количество педагогических работников – 43 чел., в т.ч. внешнее
совместительство – 3 чел., внутреннее совместительство – 7 чел.
- до 30 лет – 3 чел. (7,0 %)
- от 30 до 35 лет – 5 чел. (11,6 %)
- от 35 до 40 лет – 2 чел. (4,6%)
- от 40 до 45 лет – 9 чел. (20,9 %)
- от 45 до 50 лет -2 чел. (4,7%)
- от 50 до 55 лет – 9 чел. (20,9 %)
- от 55 до 60 лет – 3 чел. (7,0 %)
- старше 60 лет – 10 чел. (23,3%)
Средний возраст – 48 лет
3.2. Образование:
- высшее образование – 40 чел. – %;
- среднее специальное - 3 чел
3.3. Аттестация педагогических кадров
Количество,% педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию
(от числа педагогических работников, подлежащих аттестации) - 8 (21%).
Количество,% педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию (от
числа педагогических работников, подлежащих аттестации) - 7 (18%).
Количество,% педагогических работников, имеющих соответствие занимаемой должности (от
числа педагогических работников, подлежащих аттестации) - 17 (44%).
Количество,% не аттестованных педагогических работников, (работающих в учреждении менее
2 лет, от общего числа педагогических работников) – 4 (10%).
В 2025 аттестационном году проведено 18 аттестационных процедур, из них:
- с повышением кв. категории (с 1КК на ВКК) – 1 аттестационная процедура;
- с присвоением кв. категории (на ВКК) – 1 аттестационная процедура;
- с присвоением кв. категории (на 1КК) – 3 аттестационных процедуры;
- соответствие занимаемой должности – 13 аттестационных процедуры.
3.4. Награды, звания, заслуги:
Награды, звания, заслуги:
- грамота Министерства образования и науки РФ- 4 чел. (9,5%).
- грамота Минпросвещения РФ – 6 чел.(14,3%)
-грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской обл.-11 чел.
(26,2%)
- грамота Правительства Свердловской области (Южный округ) – 3 (7,1%)
- Благодарственное письмо Министерства образования Свердловской области – 3 чел. (7,1%)
3.5. Повышение квалификации:
№
1.
1.1

1.2
1.3
1.4

Тема
Дополнительные профессиональные программы по
общеобразовательным предметам
Обучение по образовательному мероприятию: Формирование
функциональной грамотности обучающихся начальных классов средствами
технологии модерации, 36ч., ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Спецификация преподавания основ финансовой грамотности в ООО и СОО,
ООО 36ч.,
Актуальные вопросы обучения биологии в общеобразовательной
организации
«Современные достижения Отечественной науки для обеспечения
технологического суверенитета страны (математика)»

Кол-во
5 чел
1

1
1
1
8

Системно-деятельностный подход в организации обучения в условиях
1
реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО (английский язык) (с
использованием ДОТ)
2.
Дополнительные профессиональные программы по разным
49
направлениям деятельности
(34чел)
2.1. Медиация: технологии и практики управления конфликтными ситуациями,
25
Каменный город, 36ч.
2.2 Антитеррористическая безопасность организации,
4
Учебно-методический центр профсоюзов Свердл.области, 36ч.
2.3 Современные подходы к организации деятельности школьного музея в
1
условиях реализации обновленных ФГОС, Каменный город, 36ч.
2.4 Основы физического воспитания обучающихся в рамках внедрения
1
Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и
обороне» в рамках основного содержания учебных программ по предмету
«Физическая культура» в образовательных учреждениях, ООО «Институт
развития образования, повышения квалификации и переподготовки»
г.Абакан, 36ч.
2.5 Нейросети и цифровые образовательные ресурсы: автоматизация работы и
8
сокращение нагрузки учителя, ООО «Учи.ру Плюс», 72ч.
2.6 Онлайн-обучение Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в
2
образовании» Стратегии и практики для развития личности и общества,
образовательный курс 20ч.
2.7 «Развитие интеллектуально-творческого потенциала личности учащегося»,
1
36 час.
2.8 «Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий»
1
Вариативный модуль: «Вариативный модуль: учебный предмет «биология»,
24 ч., ГАОУДПО Свердл.обл. «ИРО»
2.9 «Использование дистанционных технологий обучения в образовательных
1
организациях», 72ч.
2.10 Особенности организации образовательного процесса на дому, 16час
1
2.11 Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и
1
множественными нарушениями развития (ТМНР), 16 час
2.12 Управление развитием общеобразовательной организации: школьный
1
проектный офис (в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»
2.13 Эффективные стратегии обучения детей с ОВЗ в условиях массовой школы,
2
72ч.
3
Профессиональная переподготовка
Всего участий в курсовой подготовке – 54, повысили квалификацию 35 педагогов – 81,4%
1.5

3.6. Достижения учреждения
Участие педагогов в дистанционных педагогических конкурсах, тестированиях:
Название мероприятия

Всероссийский конкурс «ИКТ-компетентность как
критерий оценки профессиональной деятельности согласно
требованиям профессионального стандарта современного
педагога»
Межмуниципальный конкурс «Панорама творческих
достижений педагога – 2025»
Единый урок.

Количество результативность
участников

1

Диплом победителя

1

1 место

1

Дипломы
9

Национальный конкурс педагогического
профессионального мастерства «Педагогическая лига:
преподавание музыки»
Единый урок
Национальный конкурс педагогического
профессионального мастерства «Педагогическая лига:
финансовая грамотность»
Педагогический турнир «Сетевичок»

победителя

1

Диплом победителя

1

Диплом победителя

Всероссийский конкурс публикаций «Творческий учитель 2025» (во всероссийском журнале «Современный урок»)
Международная интернет-олимпиада Компас 3D
Победитель (1 место)
Всероссийский творческий конкурс «Горизонты
педагогики»

2

Участие

1

1 место

Муниципальный этап «Рождественские чтения»

3

Географический диктант
Всероссийское тестирование «Работа с одаренными
детьми», диплом 1 место
Всероссийское тестирование по физике «В мире
интересного» , диплом 1 место
Всероссийское тестирование по ФГОС «Правовая
компетентность педагога»
, участник
Налоговый диктант
Всероссийское тестирование по культуре речи

2
1

Отмечены
благодарственными
письмами
участие
Диплом 1 место

1

Диплом 1 место

1

Участие

16
5

Участие
Участие

3 место

4. Условия организации учебного процесса
4.1. Организация учебного процесса
Режим работы учреждения –односменный при пятидневной рабочей (учебной) неделе,
при этом учебный день для учащихся 1-8 классов начинается в 8.00, для учащихся 9-11 классов
– 8.50.
Количество классов – 20, средняя наполняемость класса – 20,25 чел.
Форма получения образования – очная.
Дети, с ограниченными возможностями здоровья:
во II полугодии (2024-2025уч.г.): 22 чел. – 5,3 %, из них 8 чел. – 1,9 % имеют статус
«ребенок-инвалид», в т.ч.: 1 ребенок-инвалид обучался на дому, для 1 обучающихся с ОВЗ
организовано индивидуальное обучение, остальные дети обучались в массовом классе;
вIполугодии (2025-2026уч.г.): 25 чел. – 6%, из них, 6 чел. – 1,4% имеют статус «ребенокинвалид», в т.ч.: 1 ребенок-инвалид обучался на дому, для 2 обучающихся с ОВЗ организовано
индивидуальное обучение, остальные дети обучались в массовом классе.
Образовательный процесс осуществляется в двух зданиях: основное здание школы и
здание учебных мастерских, в котором расположен Центр цифрового и гуманитарного
профилей «Точка роста». В здании учебных мастерских организовано обучение по предметам:
технология (5-9 классы), ОБЗР(8-11 классы), история (6 классы), обществознание (11 класс),
10

биология (9 классы), информатика (7-8 классы), вероятность и статистика (9 классы), русский
язык (5-е, 10 классы) и литература (10 класс).
4.2. Материально-техническое оснащение учебного процесса
При организации учебного процесса используется кабинетная система (за исключением
классов начального общего образования). В школе оборудованы специализированные кабинеты
физики, химии и биологии, информатики. Имеется спортзал, школьный стадион, оснащенный
футбольным полем, волейбольной (баскетбольной) площадкой, гимнастической и
легкоатлетическими площадками, полосой препятствий. На территории пришкольного участка
имеется теплица, но на данный момент не эксплуатируется.
В учреждении имеются оборудованные учебные мастерские, которые располагаются в
двух дополнительных зданиях, и Центр образования цифрового и гуманитарного профилей
«Точка роста», включающий два кабинета: кабинет формирования цифровых и гуманитарных
компетенций и кабинет проектной деятельности, которые используются на уроках технологии,
ОБЖ, информатики.
В учреждении проведена сеть Интернет со скоростью доступа 100 мб/сек. В кабинете
информатики компьютеры объединены в локальную сеть.
В здании школы - 7 кабинетов начальных классов и 11 предметных кабинетов. Во всех
учебных кабинетах оборудованы рабочие места педагогов: компьютер (ноутбук),
мультимедиапроектор, интерактивная доска, выход в Интернет. Все рабочие места педагогов
объединены в локальную сеть. Учебные кабинеты оснащены учебным оборудованием,
необходимым для реализации ФГОС.
Имеется мобильный компьютерный комплекс (МКК) на 28 ученических мест, который
размещен в начальной школе. МКК состоит из портативных персональных компьютеров и
оборудования для организации беспроводной сети, которые хранятся в мобильной тележкесейфе, укомплектован многофункциональным устройством (МФУ) и проектором. МКК
позволяет использовать компьютерные технологии в других кабинетах начальной школы и при
организации внеурочной деятельности.
Кабинет формирования цифровых и гуманитарных компетенций в Центе «Точка роста»
включает 10 ноутбуков и 1 рабочее место учителя, которые также объединены в локальную
сеть.
Всего в образовательном процессе используется 106 персональных компьютеров.
В учреждении имеются мобильный лингафонный кабинет на 16 учебных мест,
мобильный тир, цифровая лаборатория по естествознания для проведения лабораторных и
исследовательских работ по физике и химии.
В учебных мастерских оборудованы для занятий по предмету «Технология 6 учебных
кабинетов: кулинарии, обработки тканей, ручной обработки древесины, ручной обработки
металлов, механической обработки древесины, механической обработки металлов.
В школе имеется библиотека, в которой и рабочее место заведующего библиотекой
оснащено компьютерной техникой, имеется доступ к сети Интернет.
В 2025 году в школе организован кабинет Центра детских инициатив (перенесен из
учебных мастерских).
В целях создания условий для обучения с ограниченными возможностями здоровья на
входной группе имеются кнопка вызова, тактильная табличка со шрифтом Брайля. При входе в
здание и на лестничных маршах внутри школы обозначены контрастные ступени (нижняя и
верхняя ступени выделены желтым цветом) для слабовидящих людей. На стеклянные двери
наклеен «желтый круг» — предупредительный знак для слабовидящих людей.На 1 этаже
установлена мнемосхема (тактильная схема движения) и визуально-акустическое
табло.Имеется переносной телескопический пандус и для передвижения лиц с ограниченными
возможностями опорно-двигательного аппарата по территории и зданию школы имеется
кресло-коляска. Оборудованы санитарные комнаты, расположенные на 1 этаже здания.
11

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального
пользования нет.
4.3. Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение
В МАОУ СОШ № 3 реализуются образовательные программы начального общего,
основного общего и среднего общего образования.
В учебных планах 1-4 классов доля урочной и внеурочной деятельности составляет 80%
и 20% соответственно. В учебных планах 5-9 классов доля урочной и внеурочной деятельности
составляет 70% и 30% соответственно. В учебных планах 10-11 класса доля урочной и
внеурочной деятельности составляет 60% и 40% соответственно.
Учебный план (по итогам 2024-2025 учебного года) реализован на 100%, практическая
часть по всем предметам выполнена на 100%.
Обеспеченность учебниками в соответствии со утвержденным списком учебников
составляет 100%.
Общий библиотечный фонд – 28366 экз. Из них, учебный фонд – 13375 экз., в т.ч.
учебники – 12110 экз., учебные пособия – 1265 экз., книжный фонд – 14991 экз., в том числе
методическая литература – 6189 экз., брошюры, журналы – 599 экз. За отчетный год поступило
1604 экз., из них учебников 1594 экз. и учебных пособий 10 экз., выбыло 963, из них учебников
963 экз.
4.4. Психолого-педагогическое сопровождение
В штате учреждения имеется: педагог-психолог – 2 ставки, социальный педагог – 1
ставка, учитель-логопед - 0,75 ставки. 2 ставки педагога-психолога распределены на 3-х человек
(1чел. – основной работник, 2 чел., по 0,5 ставки на условиях внутреннего совместительства).
Основные направления работы педагога-психолога: психологическое сопровождение
детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; профилактика и просвещение;
психодиагностика, психокоррекция.
В учреждении организована работа психолого-педагогического консилиума, в состав
которого входят заместитель директора по учебно-воспитательной работе и заместитель
директора по воспитательной работе, педагог-психолог, социальный педагог, педагоги,
имеющие большой опыт работы.
4.5. Платные образовательные услуги
В 2025 году платные образовательные услуги не предоставлялись
4.6. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования, виды
внеклассной деятельности и внеурочной деятельности, научные общества, творческие
объединения, кружки, секции)
Воспитательная работа организована по Рабочей программе воспитания, направлена на
организацию нравственного уклада школьной жизни, включающего учебную, познавательную,
творческую, игровую, досуговую, спортивную, коммуникативную, социально значимую
деятельность обучающихся по различным направлениям.
Часы внеурочной деятельности используются на социальное, творческое,
интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданско-патриотическое развитие
обучающихся, создавая условия для их самореализации и осуществляя педагогическую
поддержку в преодолении ими трудностей в обучении и социализации. Обязательным условием
организации внеурочной деятельности является ее воспитательная направленность,
соотнесенность с рабочей программой воспитания образовательной организации.
С целью реализации принципа формирования единого образовательного пространства на
всех уровнях образования часы внеурочной деятельности используются через реализацию
модели плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности, когда наибольшее
внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и формированию
12

функциональной грамотности: при формировании плана внеурочной деятельности
предусмотрена часть, рекомендуемая для всех обучающихся:
1 час в неделю – на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник, первый
урок);
1 час в неделю – на занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся
(в том числе финансовой грамотности);
1 час в неделю – на занятия, направленные на удовлетворение профориентационных
интересов и потребностей обучающихся (в том числе основы предпринимательства). Курс
«Россия – мои горизонты».
Кроме того, в вариативную часть плана внеурочной деятельности включены:
часы, отведенные на занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся (в том числе для сопровождения изучения
отдельных учебных предметов на углубленном уровне, проектно-исследовательской
деятельности, исторического просвещения);
часы, отведенные на занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей
обучающихся в творческом и физическом развитии.
По программам дополнительного образования проводятся занятия кружков и секций:
Дополнительные образовательные программы на базе центра «Точка роста»
Наименование программы
Кол-во часов
Классы
Шахматы
2
1-8
Программирование на Python
2
7-9
Основы компьютерной грамотности
2
5-7
Мир конструирования
2
5-7
Основы программирования
2
3-4
2
5-7
Моделисты
4
2-8
Дополнительные образовательные программы
3
5-11
ШСК Фитнес
3
5-11
ШСК Стрейчинг
1
5-11
ШСК Баскетбол (3-4 класс)
2
3-4
ШСК Баскетбол (5-6 класс)
2
5-6
ШСК Баскетбол (7-11 класс)
2
7-11
ШСК Биатлон
2
5-7
ШСК Волейбол
Меткий стрелок
1
5-9
Театр «Маленькая сцена»
2
2-8
В 2025 году охват программами дополнительного образования на базе школы составил 37,4%.
В соответствии с планом внеурочной деятельности в 2025 году в МАОУ СОШ № 3
проводились занятия по программам курсов внеурочной деятельности:
кол-во часов
классы
Внеурочная деятельность 1-4 классы
Разговоры о важном
1
1а
1
1б
1
2
1
3а
1
3б
1
4а
1
4б
Подвижные игры
1
1-2
Развивающие занятия «Азбука здоровья»
3
1а
(динамический час)
3
1б
13

Развивающие занятия «Игры народов Урала»
(динамический час)
Курс «Орлята России»

Функциональная грамотность

Занимательная математика
Русский язык как неродной
Внеурочная деятельность 5-9 классы
Разговоры о важном

Курс «Россия – мои горизонты»
(профориентационный минимум)

Курс «Золотые сердца»
Курс «Спортивные игры»
Курс «Текст и слово»
Курс «Проектная деятельность»
Курс «Сложные вопросы обществознания»
Курс «От клетки до человека»
Курс «Тайны русского языка»
Английский для жизни
Английский клуб
Компас 3D

2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1а
1б
1а
1б
2
3а
3б
4а
4б
1а
1б
2
3а
3б
4а
4б
4а
4б
3б

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

5а
5б
6а
6б
7а
7б
7в
8а
8б
9а
9б
6а
6б
7а
7б
7в
8а
8б
9а
9б
5-9
5-7
7а
7-9
9 а,9 б
9 а,9 б
9а
9б
8б
5 а,5 б
7 а,7 б
6 а,6 б
7в
14

Основы программирования
Робототехника и конструирование
Шахматы
Внеурочная деятельность 10-11 классы
Разговоры о важном

2
2
1

7в
7в
7в

1
10
1
11
Курс «Россия – мои горизонты»
1
10
(профориентационный минимум)
1
11
Курс «Сложные вопросы обществознания»
1
11
Охват обучающихся курсами внеурочной деятельности составила 100 %

4.7. Участие учреждения в сетевом взаимодействии (социальные партнеры,
взаимодействие с другими образовательными организациями, проекты и мероприятия)
Школа взаимодействует с ОКМПС АМГО, Малышевское подразделение ГАУЗ СО «ГБ
г. Асбест, ПДН МО МВД РФ «Асбестовский», ГИБДД, Дом детского творчества, Дом спорта
«Рубин», ДК «Русь» Библиотека МГО.
В течение года совместно с данными учреждениями проведены мероприятия:
 Малышевское подразделение ГАУЗ СО «ГБ г. Асбест» - медицинские осмотры
обучающихся, подготовка заключений врача о допуске к спортивным мероприятиям и к
сдаче нормативов ВФСК «ГТО».
 ПДН МО МВД РФ «Асбестовский» - встречи инспектора ПДН, участкового инспектора с
обучающимися по вопросам профилактики противоправного поведения, проведение
совместных профилактических операций, участие в работе СПП и др.
 Отделение ГИБДД Межмуниципального отдела МВД РФ «Асбестовский» –
профилактические акции, рейды, операции, совместные мероприятия с членами отряда
ЮИД.
 Асбестовский Центр занятости - проведение профориентационного мероприятия «Как
выбрать профессию», «Современный мир профессий»
 Дом детского творчества, Дворец спорта «Рубин», Библиотека МГО, ДК «Русь» –
проведение воспитательных мероприятий различной направленности.
Организовано
сетевое
взаимодействие
по
реализации
дополнительных
общеобразовательных программ с МАОУ СОШ № 19.
МАОУ СОШ № 3 регулярно взаимодействует по вопросам патриотического воспитания,
внедрения института наставничества в отношении детей, состоящих на разных видах учета с
организациями:
 Малышевским поселковым отделением общероссийской общественной организацией
«Российский Союз ветеранов Афганистана»;
 Общественной организацией ветеранов пограничных войск Свердловской области
«Граница»;
 Некоммерческой организацией Хуторское казачье общество "Хутор Изумрудный";
 Общероссийской Общественной организацией «Федерация союза казаков» и Ветеранов
военной контрразведки;
 Местным отделением Свердловской областной организации ветеранов войны, труда, боевых
действий, государственной службы, пенсионеров Малышевского городского округа
Свердловской области;
 Некоммерческим партнерством "Межгосударственный Союз Городов-Героев".
 В течение 2025 года обучающиеся привлекались к участию в акциях и проектах разного
уровня:
 Акция «Письмо водителю»
 Социальная акция «Безопасный Новый год»
 Акция «Письмо водителю»
15


















































Акция «День снегиря»
Акция «День детских изобретений»
Акция «Покормите птиц – вдруг среди них твоя птица счастья!»
Акция «День без интернета»
Акция «Бабочки памяти», ко Дню жертв Холокоста
Акция «Стихи Блокады»
Встреча в библиотеке МГО с советом ветеранов к Дню снятия блокады Ленинграда
Трек «Орленок-доброволец», изготовление окопных свечей
Видеообращение к участникам соревнований «Ворошиловский стрелок»
Видеообращение к участникам СВО
Всероссийский флешмоб «Для меня ЮИД - это…»
Всероссийская акция «Семейный десерт»
Городская акция «С 8 Марта поздравляю, ПДД я соблюдаю!»
Акция «Письмо защитнику»
Акция «Шагающий автобус»
Акция «Первые о Победе»
Акция «Первые за здоровье!»
Акция «Тотальный диктант»»
Киномарафон «Победный марш». Просмотр фильма «Солдатик»
Акция «День весны и труда»
Акция «Георгиевская ленточка»
Акция «Окна Победы»
Акция «Возложение гирлянды» к обелиску
Акция «Артефакт моей семьи»
Акция «День детских общественных организаций»
Акция «Самолетик детства» (Последний звонок)
Акция в рамках Всероссийского дня соседей
Акция «Самолетик будущего»
Акция «Ветеран»
Акция День солидарности в борьбе с терроризмом
День окончания 2 мировой войны
Акция «Внимание, дети!»
Акция «Родительский патруль»
Акция «Единый день БДД»
Акция «Мы за мир», к Международному Дню мира, совместно с Роскошнянским УВК
Луганской Народной Республикой
Флешмоб «Россия 89»
Социальная акция к Дню пожилого человека
Акция «Очень бабушку люблю, очень дедушку люблю»
Акция «Спасибо вам, учителя!
Акция «Всероссийский день чтения»
Областная акции тотального чтения «День чтения»
Социальная акция по БДД «Засветись!»
Акция «Папа может»
Акция «Отцовство в кадре»
Акция «День белых журавлей»
Синичкин день, сбор корма
Акция «Коробка храбрости»
Акция «Согреем теплом, поддержим делом»
16









Поздравительная акция к Дню матери
Акция «Спасибо, мама»
Акция памяти, к Дню неизвестного солдата
Акция «10 000 добрых дел»: сбор вещей для реабилитационного центра «Вдохновение»
Марафон добрых дел
Международная акция «Тест по истории «Уроки Второй мировой»
5. Качество подготовки обучающихся
5.1. Содержание и качество подготовки обучающихся
Успеваемость по итогам 2024-2025учебного года

Класс

Колво на
нача
ло
года

Колво на
коне
ц
года

1-4

154

158

14

10,4%

53

39,6%

50,0%

129*

96,3%

5

3,7%

5-9

226

229

15

6,6%

61

26,6%

33,2%

209

91%

20

9%

10-11

24

25

2

8,0%

8

32,0%

40,0%

21

84%

4

16%

Итого

404

412

31

8,5%

122

33,5%

42,0%

359*

92,5%

29

7,5%

На "5"

На "5" и "4"

Качество

Всего
успевают

Не
успевают

*Без учета обучающихся 1-х классов (без отметочная система оценивания).
Анализ показывает, в целом по школе:
увеличение процента «отличников» в 1-4 классах (+3%) и небольшое увеличение в 5-9 классах
(+0,3%) и 10-11 классах (+0,3%), снижения нет;
снижение процента обучающихся на «5 и 4» в 1-4 классах (-2,1%), в 5-9 классах (-0,6%), но
увеличение в 10-11 классах (+8,9%).
В целом по школе вырос процент качества обученности (+4,5%) за счет увеличения в 1-4
классах (+0,9%) и в 10-11 классах (+9,2%), в 5-9 классах небольшое снижение (-0,3%).
Резерв «хорошистов» - 29 человек (7%). Эти обучающиеся имеют по итогам года одну отметку
«3» по какому-либо предмету.
Количество неуспевающих в сравнении с предыдущим учебным годом уменьшилось (с 36 до
29), соответственно повысился процент успеваемости (на 2,2%): снизилось количество
неуспевающих в 5-9 классах (на 3 ученика) и в 10-11 классах (на 4 ученика), в 1-4 классах
количество неуспевающих не изменилось.
Результаты всероссийских проверочных работ (ВПР)
В 2024-2025 учебном году ВПР проводились весной 2025 г. (приказ от 31.03.2025 г. №
86/од).
Начальное общее образование:
Предмет
4А класс

4Б класс

Русский язык
Математика
Окружающий мир
Предмет
Русский язык

% выполнявших
работу
100%
90%
100%
% выполнявших
работу
100%

% получивших отметку
«2»
«3»
«4»
«5»
23,81
19,05
57,14
0
10,53
26,31
52,63
10,53
0
33,33
52,38
14,29
% получивших отметку
«2»
«3»
«4»
«5»
38,1
38,1
19,04
4,76
17

Математика
100%
19,05
47,62
28,57
4,76
Окружающий мир
100%
9,52
33,33
47,63
9,52
Соотношение отметки, выставленной за 3(4) четверть и отметки, полученной на ВПР
4А класс
Предмет
Кол-во
Подтвердили
Результат
ВПР Результат
ВПР
учащихся отметку
выше четвертной ниже четвертной
отметки
отметки
Русский язык
21
11 – 52,3%
2 – 9,5%
8 – 38,1%
Математика
19
11 – 57,9%
3 – 14,3%
5 – 23,8%
Окружающий мир
21
11 – 52,3%
7 – 33,3%
3 – 14,3%
4Б класс
Предмет

Кол-во
Подтвердили
учащихся отметку

Русский язык
Математика
Окружающий мир

21
21
21

Результат
ВПР Результат
ВПР
выше четвертной ниже четвертной
отметки
отметки
1 – 4,8%
18 – 85,7%
1 – 4,8%
12 – 57,1%
1 – 4,8%
9 – 42,9%

2 – 9,5%
8 – 38,1%
11 – 52,3%

Динамика качества обученности (результаты ВПР)
Предмет

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г.

Русский язык
Математика
Окружающий мир

35%
44%
49%

35%
51%
65%

53%
69%
94%

40%
47,5%
62%

Динами
ка
-13%
-5,5%
-32%

Основное общее образование:
Класс

5

6

7

8

Предмет
Русский язык
Математика
Биология
История
Русский язык
Математика
История
Биология
География
Обществознание
Русский язык
Математика
Биология
История
География
Литература
Русский язык
Математика
История
Биология
География

% выполнявших
работу
87%
89%
95%
79%
90%
88%
42%
46%
40%
44%
97%
92%
50%
45%
47%
47%
83%
92%
35%
33%
44%

«2»
63,6
47
47,2
30
12,8
63
54,5
37,5
19,1
34,8
54
51,4
26,3
52,9
44,4
61,1
65
40,9
47,1
6,2
19

% получивших отметку
«3»
«4»
«5»
30,3
3
3
20,6
26,5
5,9
52,8
0
0
56,7
10
3,3
42,6
38,2
6,4
30,4
6,5
0
22,7
22,7
0
58,3
4,2
0
57,1
23,8
0
47,8
17,4
0
27
16,2
2,7
25,7
17,1
5,7
63,2
10,5
0
41,2
0
5,9
50
5,6
0
22,2
16,7
0
15
15
5
25
29,5
4,5
52,9
0
0
43,8
50
0
66,7
14,3
0
18

Английский язык

31%

86,7

13,3

0

0

Соотношение отметки, выставленной за 3(4) четверть и отметки, полученной на ВПР
Класс

Предмет

Подтвердили
отметку

Русский язык
Математика
Биология
История
Русский язык
Математика
История
Биология
География
Обществознание
Русский язык
Математика
Биология
География
История
Литература
Русский язык
Математика
История
Биология
География
Английский язык

5

6

7

8

3 – 9,1%
5 – 14,7%
3 – 8,3%
8 – 26,7%
22 – 46,8%
6 – 13%
1 – 4,5%
3 – 12,5
1 – 4,8%
2 – 8,7%
12 – 32,4%
17 – 48,6%
4 – 21,1%
5 – 27,8%
2 – 11,8%
2 – 11,1%
9 – 22,5%
14 – 31,8%
2 – 11,8%
9 – 56,3%
2 – 9,5%
1 – 6,7%

Результат ВПР Результат ВПР ниже
выше
четвертной отметки
четвертной
отметки
30 – 90,1%
3 – 8,8%
26 – 76,5%
33 – 91,7%
22 – 73,3%
6 – 12,8%
19 – 40,4%
1 – 2,2%
39 – 84,8%
21 – 95,5%
21 – 87,5%
20 – 95,2%
21 – 91,3%
1 – 2,7%
24 – 64,9%
3 – 8,6%
15 – 42,9%
1 – 5,2%
15 – 73,7%
17 – 72,2%
1 – 5,9%
14 – 82,3%
16 – 88,9%
31 – 77,5%
1 – 2,3%
29 – 65,9%
15 – 88,2%
1 – 6,3%
6 – 37,5%
19 – 90,5%
14 - 93,3%

Динамика качества обученности (результаты ВПР)
Класс

5

6

7

Предмет
Русский язык
Математика
Биология
История
Русский язык
Математика
История
Биология
География
Обществознание
Русский язык
Математика
Физика
Биология
История

2022 г.

2023 г.

2024 г.

35%
26%
2%
3%
10%
11%
6%
33%
11%
14%
25%
12%
0%
21%

14%
27%
2%
4%
38%
13%
0%
0%
21%
0%
0%
16%
0%
6%
-

33%
21%
9%
6%
12%
7%
26%
0%
12%
5%
47%
20%
0%
29%
5%

2025 г.
6%
32%
0%
13%
45%
7%
23%
4%
24%
17%
19%
23%
11%
6%

Динами
ка
-27%
+11%
-9%
+7%
+33%
0
-3%
+4%
+12%
+12%
-28%
+3%
-18%
+1%
19

8

География
Литература
Русский язык
Математика
Физика
Химия
История
Обществознание
Биология
География
Английский язык

24%
5%
0%
0%
-

0%
42%
32%
0%
46%
42%
5%
-

6%
24%
26%
25%
83%
0
17%
-

6%
17%
20%
34%
0
50%
14%
0

0
-4%
+8%
0
-

Среднее общее образование:
Класс

Предмет

10

Математика
Русский язык
Английский язык
Химия

% выполнявших
работу
71%
76%
47%
41%

% получивших отметку
«2»
«3»
«4»
«5»
25
50
25
0
15,4
15,4
38,5
30,7
25
12,5
62,5
0
14,3
28,6
28,6
28,6

Соотношение отметки, выставленной за 1 полугодие и отметки, полученной на ВПР
Класс
Предмет
Подтвердили
Результат ВПР Результат ВПР ниже
отметку
выше
четвертной отметки
четвертной
отметки
10
Математика
3-25%
3-25%
6-50%
Русский язык
3-23,1%
7-53,8%
3-23,1%
Английский язык
2 - 25%
6 – 75%
Химия
3 – 42,9
4 – 57,1%
Результаты государственной итоговой аттестации
Выпускных классов - 3: 11, 9А, 9Б классы
Количество учащихся на начало учебного года: 11 класс – 9; 9А класс – 24; 9Б класс - 23
Количество учащихся на конец учебного года: 11 класс – 9; 9А класс – 23; 9Б класс – 23
Движение: 9А класс – 1 ученик оставлен на повторное обучение в 8 классе.
Обучающиеся не прошедшие ГИА (в разные годы): 1
Допущенных к ГИА: 11 класс – 11 (100%); 9А класс – 22 (96 %), 9Б класс – 23 (100 %).
Количество (%) выпускников с ограниченными возможностями здоровья: 2 – 3,6%.
Количество (%) обучающихся прошедших ГИА: 11 кл: 9 (100%), 9-е кл: 34 (76%): 9А кл: 17
(77%); 9Б кл: 17 (74%),
Количество (%) сдач (из них успешные/неуспешные):
11 кл: 33 сдачи, из них: успешных – 31 (94%), неуспешных - 2 (6%)
9-е кл: 176 сдач, из них: успешных – 154 (87,5%), неуспешных 22 (12,5%)
Выпускники, не прошедшие ГИА ранее: 2сдачи, успешных – 0, неуспешных – 2.
Отказ от сдачи экзамена выпускниками 11 класса: 0 - 0%
Количество претендентов на медали «За особые успехи в учении» - 1, пофамильно:
2 степени – Глухарев Макар;
из них подтвердивших результаты на ГИА – 1:
2 степени – Глухарев Макар.
Количество (%) выпускников 9 класса, получивших в ходе ГИА "5": 1 – 2%
20

Количество (%) выпускников 9 класса, получивших в ходе ГИА "4" и "5": 12 – 27%
Распределение по формам проведения ГИА:
11 класс: ЕГЭ – 9 (100%); 9-е классы: ОГЭ – 44 (96%), ГВЭ – 2 (4%).
Результаты ГИА: 9 класс

кол-во
сдававших,%
на "5"
на "4"
на "3"
на "2"
оценка
(среднее)

русский
язык

математика

литература

английский
язык

информатика

биология

химия

физика

45 - 100%
5 – 11,1%
22 – 48,9%
14 – 31,1%
4 – 8,9%

45 - 100%
5 – 11,1%
22 – 48,9%
14 – 31,1%
4 – 8,9%

1 - 2%
0
0
1 - 100%
0

4 - 9%
1 – 25%
2 - 50%
1 – 25%
0

11 - 24%
1 – 9%
3 - 27%
6 – 55%
1 – 9%

22 - 49%
0
10 - 45,5%
10 -45,5%
2 – 9%

3 - 7%
1 -33,3%
1 -33,3%
1 -33,3%
0

1 – 2%
0
1-100%
0
0

3,62

3,62

3,0

4,0

3,36

3,36

4,0

4,0

кол-во сдававших,%
на "5" (кол-во,%)
на "4" (кол-во,%)
на "3" (кол-во,%)
на "2" (кол-во,%)
оценка (среднее)

история
1 - 2%
0
0
1 - 100%
0
3,0

обществознание
17 - 38%
2 – 12%
3 - 18%
9 - 53%
3 – 18%
3,24

география
26 - 58%
6 – 23%
8 – 31%
10 – 38%
2 - 8%
3,69

В сравнении с предыдущими результатами средний балл несколько выше по биологии,
физике; снизился по русскому языку, математике, литературе, информатике, химии, истории,
обществознанию; остался на прежнем уровне по английскому языку и географии.
Динамика среднего балла
Предмет
2021-2022
2022-2023
2023-2024
2024-2025
Русский язык
3,96
3,8
4,0
3,62
Математика
3,31
3,31
3,7
3,62
Литература
3,6
3,5
3,0
Английский язык
3
3,3
4,0
4,0
Информатика
3,52
3,2
3,56
3,36
Биология
3,16
3,1
3,25
3,36
Химия
3,7
3,5
5,0
4,0
Физика
5
3
4,0
История
4
3,3
4,0
3,0
Обществознание
3,46
3,47
3,57
3,24
География
3,8
3,48
3,67
3,69
В 2024-2025 учебном году обучающиеся проходили ГИА в штатном режиме: количество
экзаменов 4 (2 – обязательных, 2 – по выбору). Зарегистрировано 3 апелляции о несогласии с
выставленными баллами, удовлетворены с повышением баллов – 2, отклонена – 1.
В 2025 г. по итогам основного периода получили аттестаты об основном общем
образовании 34 выпускника, что составило - 74% (в прошлом учебном году 43 – 91%). 11
выпускников (24%) имеют неудовлетворительные результаты. 1 выпускник (2%) к началу
основного периода не имел допуска к ГИА. По результатам промежуточной аттестации
получил удовлетворительные годовые отметки по алгебре, биологии, геометрии, английскому
языку, информатике, истории, литературе, труду (технологии), химии. Допущен к
прохождению ГИА в дополнительный период.

21

По результатам ГИА 2025 г. (основной+дополнительный период): аттестат об основном
общем образовании получили 40 выпускников, что составило 87%. 2 человека по заявлению
родителей (законных представителей) отчислен, выбрана семейная форма образования.
11 класс
Выбор предметов в сравнении с 2024 годом:
- увеличился по математике (профильный уровень), физике, информатике, истории, географии;
- стабилен по химии;
- снизился по биологии, обществознанию, литературе, английскому языку.
Средний балл
русский
язык

математ
ика
(базов.)

математ
ика
(проф.)

физика

химия

информати
ка

биология

история

геогра
фия

обществ
ознание

литера
тура

английский
язык

70

4,7

58

32

46

71

39

68

41

62

-

-

Динамика среднего балла
Предмет
Русский язык
Математика (база)
Математика (профиль)
Физика
Химия
Информатика
Биология
История
География
Обществознание
Литература
Английский язык

2021-2022
66,8
4,6
50,5
54
0
26,7
81
55
60,1
66,5
57

2022-2023
77,2
4,2
56
55
47,3
76
39
77
53,5
57,6
82
-

2023-2024
70
4,0
52
43
83
46
53
54,6
78
31

2024-2025
70,0
4,7
58
32
46
71
39
68
41
62
-

В сравнении с 2024 годом средний балл:
- выше по математике (базовый уровень), математике (профильный уровень), химии, истории,
обществознанию;
- ниже по физике, информатике, биологии, географии;
- стабилен по русскому языку.
Динамика высоких результатов
Предмет
Русский язык
Математика (база)
Математика (профиль)
Физика
Химия
Информатика
Биология
История
География
Обществознание
Литература
Английский язык

2021-2022
Макс.
80 б и
балл
более
87
2
5
5 чел. –
56%
52
0
54
0
0
0
27
0
81
1
55
0
76
0
77
0
59
0

2022-2023
Макс.
80 б и
балл
более
97
8
5
5 чел. –
42%
74
0
55
0
55
0
80
1
39
0
89
2
60
0
85
1
82
1
-

2023-2024
Макс.
80 б и
балл
более
91
2
5
1 чел. –
9%
88
1
43
0
83
1
55
0
53
0
66
0
78
0
31
0

2024-2025
Макс.
80 б и
балл
более
94
4
5
2 чел. –
22%
84
1
0
46
0
88
1
40
0
91
1
41
0
79 (81)
0
-

22

Максимальный полученный балл выше предыдущего показателя по русскому языку,
химии, истории, обществознанию.
4 чел. (44%) – имеют результат 80 и более баллов, что на 26% выше прошлогоднего
показателя.
Зарегистрирована 1 апелляция о несогласии с выставленными баллами.
Положительные и отрицательные аспекты по результатам проведения ГИА
отрицательные аспекты:
1. Снижение результатов ЕГЭ по четырем учебным предметам.
2. Снижение среднего балла ОГЭ по многим предметам.
3. Снижение количества выпускников 9-х классов, получивших аттестат с отличием.
4. Увеличение количества выпускников 9 классов, не прошедших ГИА по итогам
основного периода.
5. Высокий процент экзаменационных отметок обучающихся 9-х классов, которые ниже
годовых (по информатике, биологии, химии, географии).
6. Сохранение случаев прохождения ГИА в дополнительный период выпускниками 11
класса.
7. Уменьшение количества обучающихся получивших медаль «За особые успехи в учении»
(с 3 до 1).
положительные аспекты:
1. Отсутствие случаев отказа от заявленных экзаменов (ЕГЭ).
2. Отсутствие апелляций по процедуре проведения ОГЭ, ЕГЭ.
3. Повышение среднего балла ЕГЭ по 4-м предметам, в т.ч. по математике (профильной).
4. Увеличение количества выпускников, получивших 80 и более баллов (с 2 до 4).
Независимая оценка качества условий
осуществления образовательной деятельности (НОКО)
По результатам проведения независимой оценки качества условий осуществления
образовательной
деятельности
организациями,осуществляющими
образовательную
деятельность,расположенными на территории Свердловской области,в 2024 году в МАОУ
СОШ № 3 разработан План по устранению недостатков, выявленных в ходе проведения в 2024
году независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности.
Анализ выполнения плана в 2025 году по разделам:
I. Открытость и доступность информации. Недостатков по критерию не выявлено школа соответствует требованиям в части информационной открытости.
II. Комфортность условий. Недостатков по критерию не выявлено - условия обучения
признаны комфортными.
III. Доступность образовательной деятельности для инвалидов. Выявлены 4 недостатка,
все устранены или находятся в процессе реализации:
1. Отсутствие стоянок для ТС инвалидов - получен официальный ответ о невозможности
организации стоянки из-за плотности застройки (03.04.2024).
2. Отсутствие сменных кресел-колясок - приобретена кресло-коляска в безвозмездное
пользование (18.11.2025).
3. Отсутствие оборудованных санитарно-гигиенических помещений - проведён ремонт
туалетных комнат, установлены поручни (30.07.2025).
4. Отсутствие дублирования информации для инвалидов по слуху и зрению - установлено
табло с визуально-речевыми сообщениями (18.08.2025).
IV. Доброжелательность, вежливость работников. Выявлены 3 недостатка, связанные с
недостаточной доброжелательностью персонала:
1. При первичном контакте (5,8% недовольных) - разработана и утверждена инструкция по
деловой этике (приказ № 143/од от 03.06.2025).
23

2. При непосредственном оказании услуг (11,61% недовольных) - разработана инструкция
и проведён инструктаж (приказ № 123/од от 30.04.2025, инструктаж 06.05.2025).
3. При дистанционном взаимодействии (7,09% недовольных) - утверждена памятка по
работе с дистанционными обращениями (приказ № 143/од от 03.06.2025).
V. Удовлетворённость условиями ведения образовательной деятельности. Выявлены 3
ключевых недостатка:
1. Неготовность рекомендовать школу (10,71%) - проведены мероприятия: День открытых
дверей («Точка роста», 25.04.2025), размещение информации на сайте, «ВКонтакте», в
чатах «Telegram» и «Сферум» (не реже 3 раз в неделю).
2. Неудовлетворённость графиком работы (6,25%) - внедрены меры информирования:
создана группа для родителей на платформе МАХ; проведены родительские собрания
(общешкольное - 18.09.2025, классные - сентябрь–октябрь 2025).
3. Общая неудовлетворённость условиями (11,61%) - реализованы следующие меры:
косметический ремонт кабинетов (№ 8 - прокраска стен, № 20 и 23 - частичный ремонт);
замена мебели в кабинетах (№ 1, 8 - на баланс с 23.09.2025); ремонт туалета на 1 этаже
(акт от 30.07.2025); организация группы продлённого дня для 1-х классов (приказ №
221/од от 08.09.2025).
Положительные моменты:
 большинство выявленных недостатков устранено в установленные сроки;
 директор лично контролировала реализацию мероприятий;
 применён комплексный подход (ремонт, инструктажи, информационные меры);
 активно используются цифровые платформы для коммуникации (чаты, соцсети).
Проблемные зоны:
 ограничения по инфраструктуре(например, невозможность организации стоянки для
инвалидов);
 плановые работы (замена мебели в кабинетах № 20, 23 после косметического ремонта) ещё
не завершены.
Таким образом, МАОУ СОШ № 3 демонстрирует высокую оперативность в устранении
выявленных недостатков. Большинство мер реализовано, оставшиеся - в процессе выполнения.
Уровень удовлетворённости участников образовательного процесса должен повыситься за счёт
проведённых мероприятий.
5.2. Востребованность выпускников

класс

9А
9Б
11

Распределение выпускников

Кол-во
выпускн
иков

23
23
9

Не
обучаются
и не
трудоустро
ены

ВУЗ

СУЗ

10 класс
11 – 48%
9 – 39%

8 – 89%

9 – 39%
11 – 48%
1 – 11%

Повт.обуче
ние/семейн
ое
1/2
3/0

Трудоустр
ойство
-

-

5.3 Достижения учащихся в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, НПК:
В школе созданы условия для развития интеллектуальных, творческих, спортивных
способностей учащихся, ежегодно проводится мониторинг достижений учащихся в предметных
олимпиадах и конкурсах муниципального, регионального, всероссийского,международного
уровней
24

Количество победителей и призёров школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников в 2025/2026 учебном году
Количество
№
Доля от количества Количество
Количество
Предмет
участников
п/п
обучающихся, %
победителей призёров
олимпиады
1
Биология
7
2
4
2
География
5
2
1
3
История
4
2
1
4
Литература
5
1
0
Основы безопасности и
5
5
3
2
защиты Родины
6
Обществознание
6
2
1
7
Русский язык
35
9
13
9
Физика
3
1
0
10 Физическая культура
7
4
3
11 Химия
3
2
1
12 Английский язык
8
0
1
13 Математика
38
5
9
14 Право
0
0
0
15 Экология
2
1
1
16 Искусство (МХК)
1
0
1
17 Экономика
2
1
1
18 Информатика и ИКТ
3
1
0
19 Труд (технология)
5
1
1
20 Астрономия
2
0
1
Всего:
141
38
41
Наибольший показатель результативности участия в школьном этапе Всероссийской
олимпиады школьников (более 50% победителей и призеров от общего количества участников)
наблюдается по следующим предметам: биология, география, история, ОБЗР, русский язык,
физическая культура, химия, экология, искусство (МХК),экономика, что свидетельствует о
качественной подготовке участников олимпиады по данным предметам.

№
п/п
1
2
3
4
5

Динамика участия в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады школьников за пять последних лет:
Учебный год
Количество
Количество
%
динамика
участников
призовых мест
2021-2022
19
9
47%
+10%
2022-2023
17
13
76%
+29%
2023-2024
24
14
58%
-18%
2024-2025
31
16
52%
-6%
2025-2026
31
13
42%
-10%

№

Динамика участия в региональном этапе
Всероссийской олимпиады школьников за три последних года:
Учебный год
Количество
Количество
%
динамика
25

п/п
1
2
3

2023-2024
2024-2025
2025-2026

участников
0
0
2

призовых мест
0
0
0

Участие учащихся школы в научно-практической конференции: школьная научно-практическая
конференция не проводилась.
Количество участников, победителей и призеров интеллектуальных конкурсов и
олимпиад:
Уровень
Международный
Всероссийский

Количество участий
27 участий

Региональный /областной

8участий

Муниципальный

2 участия

ВСЕГО:

37 участий

Количество победителей и призеров (%)
победителей-3, призеров- 18
всего: 20 (4%)
победителей -0, призеров-4
всего: 4 (1%)
победителей –0, призеров- 0
всего:0
победителей – 3; призеров – 22;
всего: 25 (6%)

5.4. Исследовательская и проектная деятельность
В настоящее время, в условиях реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО,
актуальным становится реализация проектно–исследовательской деятельности обучающихся
как важнейшее условие достижения планируемых результатов освоения основной
образовательной программы.
Цель проектно-исследовательской деятельности в начальной школе - развитие личности
и создание основ творческого потенциала учащихся, подготовка для будущей полноценной
проектно-исследовательской деятельности в основной и средней школе.
Проектно-исследовательская деятельность в основной школе обеспечивает развитие
познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания,
ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно планировать свою
деятельность, самостоятельно приобретать новые знания для решения новых познавательных и
практических задач; способствует практической реализации познавательной деятельности
ребенка и развивает его индивидуальные интересы. Формирует у учащихся умение работать с
информацией и умение работать в разных группах, выполняя разные социальные роли, где
приобретаются коммуникативные умения.
В 1-9 классах проекты реализуются в рамках учебных предметов.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
предполагает владение выпускниками навыками познавательной, учебно-исследовательской и
проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способностью и готовностью к
самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных
методов познания. Одним из эффективных способов развития перечисленных компетенций
обучающихся является технология проектной деятельности. В соответствии с учебным планом
среднего общего образования выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для
каждого обучающегося 10-11 класса.
В 2024-2025 учебном году были реализованы следующие проекты:«Технология
изготовления мужских духов в домашних условиях», «Влияние кофеина на организм»,
«Телефонные мошенничества. Угрозы и защита», «Проблемы российской системы
школьного образования», «Как сделать школу территорией счастья», «Влияние интернета на
26

психоэмоциональную сферу жизни подростков», «Биатлонная площадка для поселка»,
«Точный эксперимент», «Киберспорт – это будущее», «Приметы и суеверия. Верить или
нет?», «Искусство бисероплетения: история и современность», «Лотерея. Играть или не
играть?», «Кем быть? Как выбрать профессию». Результаты защиты индивидуальных
проектов: «3» - 2ч. (12%), «4» - 2 ч. – (12%); «5» - 9 ч. (53%), не аттестованы – 4 ч. (23%).
В рамках внеурочной деятельности в течение года были реализованы проекты:
- Школьный проект «Дом, в котором мы живем»;
- Участие во всероссийском профориентационном проекте «Билет в будущее»
- Участие в областном социально-педагогическом проекте «Ориентиры жизни»

№
п/п
1.
2.

3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.

12.
13.
14.
15.

16.

5.5. Достижения обучающихся в творческих конкурсах, спортивных
соревнованиях
Школьный уровень
Дата
Название мероприятий
Класс
Кол-во
1
2
участий место место
14.01.2025 Квиз «Новогодняя
5-6 кл
28
вечеринка у Олафа»
24.01.2025 Квиз-турнир,
9б, 10
24
посвященный Дню
российского
студенчества
13.02.2025 Школьный этап
1-11
43
6
6
конкурса чтецов
«Любить Россию
нелегко…»
21.02.2025 Зарничка 2.0
3-4
40
24.02.2025 Зарница 2.0
5-8
60
06.03.2025 Квиз «Праздник силы и
7а,7б
41
нежности»
07.03.2025 КВИЗ «Февромарт»
3а,3б
42
07.03.2025 Мисс Весна - 2025
5-11
12
3
12.03.2025 Соревнования «Меткий
5-11
50
10
10
стрелок»
13.03.2025 Школьный конкурс
1-11
300
4
3
песен «Наследники
Победы»
16.04.2025 Школьный этап
1-11
13
7
1
муниципального
конкурса декоративноприкладного
творчества «Победный
май», ДДТ
07.05.2025 Праздник-парад
1-4
100
8
2
«Смотр строя и песни»
07.05.2025 Праздник-парад
5-8
150
8
2
«Смотр строя и песни»
15.09.2025. Туристический слет
1-9
20
3
3
17.09.2025. Школьный конкурс
1-4
94
аппликаций из
природного материала
17.09.2025. Школьный конкурс
5-11
45
3
3
картин из листьев

3
место

4

10
3

2

2
2
3

3
27

17.
18.

19.09.2025.
16.10.2025.

19.

17.11.2025.

20.

25.11.2025.

21.

26.11.2025.

22.

27.11.2025.

23.

02.12.2025.

24.

1519.12.2025
26.12.2025.

25.

№
п/п

Дата

1.
2.

24.01.2025
30.01.2025

3.

31.01.2025

4.
5.

06.02.2025
06.02.2025

6.

0107.02.2025
31.02.2025

7.

Кросс Наций
Муниципальный
туристический слет
«Робинзонада»
Школьный конкурс
флешмобов «На
зарядку становись!»
Конкурс социальных
видеороликов
«Здоровым быть
модно!»
Спортивный праздник
«Грация. Красота.
Здоровье»
Школьные веселые
старты 1-2 класс
Школьный конкурс
раскрасок по ПДД
«Безопасный путь
домой»
Соревнования по Дартс

1-4
5-6
7-8
9-11
1-4

114

4
1

130

1

24

9-11

4
2

3

1

1

1

5-8

75

2

2

2

1-2

30

1

1

1

1

37

5-11

211

2

2

2

Конкурс
1-4
67
поздравительных
открыток к Новому
году
Муниципальный и межмуниципальный уровень
Название
Класс
Кол-во
1
мероприятий
участи место
й
Зарница
5-8
12
2
Конкурсная
7-8
18
программа
«Первооткрыватели»,
в рамках
празднования Дня
Первооткрывателей
Интеллектуальная
9-е
8
1
историческая игра
«Непобедимый
город», посвященная
Дню снятия блокады
Лед нашей надежды
5-8
12
2
Муниципальный
9-11
12
1
турнир к Дню науки,
ОУ №19
Лыжня России - 2025
1-11
283
10
Конкурсная
программа «Соколы
России» в СП проекте
«Ориентиры жизни»

7б,8а,8б

18

2
место

3
место

10

10

1

28

8.

20.02.2025

9.

20.02.2025

10.

28.02.2025

11.
12.
13.

04.03.2025
06.03.2025
13.03.2025

14.
15.

21.03.2025
31.03.2025

16.
17.
18.

05.04.2025
0711.04.2025
11.04.2025

19.

12.04.2025

20.

16.04.2025

21.

16.04.2025

22.

16.04.2025

Муниципальный
конкурс чтецов
«Любить Россию
нелегко…»
Муниципальный
фестиваль «Мы
помним! Мы
гордимся». Конкурс
рисунков «Спасибо за
мирное небо!»
Муниципальная
командная игра с
элементами военной
подготовки «Отцы и
дети»
Многоборье
Школа безопасности
Интеллектуальная
игра «Мир без
наркотиков»
Зарница 2.0
Муниципальный
вокальный конкурс
«Песни Победы»
Тотальный диктант
Зарница 2.0
Муниципальный
конкурс детского
рисунка «День
великой Победы
глазами детей». Дума
ММО
Открытые
муниципальные
соревнования по
Scratch программированию
Межмуниципальный
конкурс чтецов «Чудо
живого слова»
Муниципальные
соревнования по
волейболу среди
обучающихся ОУ,
посвящено Дню
космонавтики
Муниципальный
конкурс декоративноприкладного
творчества
«Победный май»,

1-8

16

4

2

1

1-11

5

1

5-8

6

9-11
6
8а,8б

10
7
38

1

1-4
7а

10
3

1
1

8-11
6-7
8-10
1-11

1
21

1

1

1

1-11

16

2

2

3

1,2а,3а,
6а,7а,8б

8

1

4

1

7-11

16

1

1

1-11

7

3

2

11

11
1

1

1

29

23.

21.04.2025

24.

15.04.2025

25.

23.04.2025

26.

24.04.2025

27.

24.04.2025

28.

25.04.2025

29.

26.04.2025

30.

29.04.2025

31.

29.04.2025

32.

15.05.2025

33.

05.09.2025.

34.
35.

20.09.2025.
13.11.2025.

36.

14.11.2025.

ДДТ
Межмуниципальный
конкурс
видеороликов по
профилактике ДДТТ
«Говорит страна
ЮИД – 2025»
Муниципальный
конкурс рисунков
«Дружба народов»,
ДК «Русь»
Муниципальный
конкурс стенгазет
«Что я знаю о войне!
Библиотека ММО
Веселые старты 3-4
класс
Краеведческая игра
«Любимый уголок
России»
Городской этап
всероссийского
конкурса
«Полицейский Дядя
Степа»
Открытые
муниципальные
соревнования по
робототехнике в МБУ
ДО ЦДТ г. Асбеста
Спортивнотворческая игра «За
Победу»
Соревнования по
футболу
Соревнования
«Российский азимут»
Муниципальный
конкурс рисунков «Я
рисую мир», к Дню
солидарности в
борьбе с терроризмом
Кросс Наций
Муниципальные
соревнования по
мини-футболу
Муниципальные
соревнования по
баскетболу

Отряд
ЮИД

2

1-11

25

1-11

2

3-4

20

2

9-11

10

-

1-11

1

1

6а

1

1

2-8

24

1

6-11

13

5-6
7-8

10

1-11

21

2

5-11
5-11

26
18

4

5-11

21

1

1
1

1

1

2
3

1

1

30

37.

17.11.2025.

38.

19.11.2025.

39.

20.12.2025.

№
п/п

Дата

1.

16.02.2025

2.

21.02.2025

3.

22.02.2025

4.

01.03.2025

5.

18.03.2025

Ориентиры жизни.
7а, 7 б
24
1
Конкурс настольных
игр «Шаг в мечту»
Веселые старты 1-2
1-2
10
1
класс
Ориентиры жизни.
7а,7б
12
1
Конкурс
видеороликов «Моя
малая Родина»
Региональный и Всероссийский уровень
Название
Класс
Кол-во 1
мероприятий
участи место
й
Отборочные
1
1
соревнования к
Первенству
Свердловской
области в
дисциплинах (75
класс, личные и
командные, юниоры
10-17 лет)
Фестиваль
5-7
5
1
технического
творчества для
обучающихся
центров образования
цифрового и
гуманитарного
профилей "Точка
роста"
Отборочные
5-11
1
соревнования к
Первенству
Свердловской
области,
технический
симулятор гонок
дронов (юниоры 1017 лет, личные и
командные).
Конкурс
1-11
31
презентаций
Мой ровесник-герой
Судьба моей семьи –
эта страница
Великой Победы
«Маленькие герои
большой войны
Областной
7а
5
профориентационно
й онлайн-игра

1

1

2
место

3
место

-

-

31

6.

20.03.2025

7.

15.04.2025

8.

17.04.2025

9.

23.04.2025

10.

202504.202
5

11.

26.04.2025

12.

29.04.2025

13.

29.04.2025

14.

29.04.2025

15.

21.05.2025

16.

22.09.2025.

«Создаем будущее»
Всероссийская
онлайн-игра «1418»
Конкурс рисунков
«На прогулке в
Уральском лесу», в
рамках областной
экологической
акции «Марш
парков - 2025»
Всероссийский
конкурс «Эхо
Победы»
Международный
онлайн пазлфестиваль
художественного
творчества,
посвящённый Году
защитника
Отечества, 80-летию
Победы в Великой
Отечественной
войне 1941-1945
годов
Всероссийский
конкурс рисунков
«Безопасные дороги
глазами детей»
Первенство
Свердловской
области по гонкам
дронов в
симуляторе.
Областной конкурс
рисунков "Портрет
солдата"
Всероссийский
конкурс рисунковоткрыток «55 лет на
двоих», ДДД
Всероссийский
семейный конкурс
«Рисуем с детьми
Вечный огонь»
Фестиваль "ГОНКА
ДРОНОВ" на приз
Главы
муниципального
округа Сухой Лог
Всероссийский
конкурс творческих,

9-11

6

1-11

1

1-11

3

5-11

6

1-8

4

5-11

2

1-11

22

Отряд
ЮИД

1

1-11

33

Точка
роста

2

5-7

6

-

1

32

17.

29.10.2025.

18.

02.10.2025.

19.

15.10.2025.

20.

28.10.2025.

21.

06.11.2025.

22.

17.11.2025.

23.

21.11.2025.

24.

10.12.2025.

проектных и
исследовательских
работ учащихся
«#ВместеЯрче»
Всероссийский
конкурс творческих
работ по БДД
«Безопасная дорога
– детям!»
Городской
туристический слет
«Золотая осень»
Всероссийский
конкурс рисунков
«Сказки без опаски»
Всероссийская
олимпиада по БДД
«Безопасные
дороги»
Региональный этап
Всероссийского
конкурса творческих
письменных работ
«Оживи светофор»
Всероссийская
олимпиада
«Культура вокруг
нас»
Межмуниципальный
этап Всероссийского
конкурса детскоюношеского
творчества по
пожарной
безопасности
«Неопалимая
купина»
Областной конкурс
сказок «Правила
безопасности
дорожного
движения»

Отряд
ЮИД

2

7-8, 9-11

16

1-11

11

1-9

405

5-11

5

1-11

336

1-11

1-11

5

119

53

129

24

1

19

Общий результат достижений обучающихся в конкурсах, соревнованиях разного
уровня по итогам 2025 года
Уровень мероприятия
Кол-во
1 место
2 место
3 место
участий
Школьный уровень
1742
64
42
38
Территориальный
уровень
768
50
32
41
Областной
и
928
175
153
33

Всероссийский уровень
Итого

3438

289

227

79

II Показатели деятельности общеобразовательной организации,
подлежащей самообследованию
№ п/п

Показатели

1.
1.1
1.2

Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной
аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике (профильный
уровень)
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты
на государственной итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты
на государственной итоговой аттестации по математике,
в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, не получивших аттестаты об основном общем
образовании, в общей численности выпускников 9 класса

1.3
1.4
1.5

1.6
1.7
1.8
1.9

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

Единица
измерения
человек
человек

416
150

человек

235

человек

31

человек/%

122 / 33,5%

балл

3,62

балл

3,62

балл

70

балл

58

человек/%

4 / 8,9%

человек/%

4 / 8,9%

человек/%

0 / 0%

человек/%

0 / 0%

человек/%

6 / 13%

34

Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников 11
класса
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
1.19 Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в
общей численности учащихся, в том числе:
1.19.1 Регионального уровня
1.19.2 Федерального уровня
1.19.3 Международного уровня
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей численности
учащихся
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей
численности учащихся
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в
рамках сетевой формы реализации образовательных
программ, в общей численности учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том
числе:
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
1.26 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
1.28 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей
1.15

человек/%

0 / 0%

человек/%

3 / 6,5%

человек/%

1 / 11%

человек/%

25/6% (без
олимпиад)

человек/%
человек/%
человек/%
человек/%

4/1%
20/5%
0/0%
31 / 7,5%

человек/%

31 / 7,5%

человек/%

0 / 0%

человек/%

0 / 0%

человек

43

человек/%

40/93%

человек/%

40/93%

человек/%

3/7%

человек/%

3/7%

человек/%

15/34,9%

35

численности педагогических работников, в том числе:
1.29.1 Высшая
1.29.2 Первая
1.30 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
1.30.1 До 5 лет
1.30.2 Свыше 30 лет
1.31 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
прошедших повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного учащегося
2.3
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных
компьютеров
2.4.2 С медиатекой
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей

человек/%
человек/%

8/18,6%
7/16,3%

человек/%
человек/%
человек/%

7/16,3%
10/23,3%
3/7%

человек/%

13/30,2%

человек/%

44/100%

человек/%

41/93%

единиц
единиц

0,26
32,2

да/нет

нет

да/нет
да/нет

нет
нет

да/нет
да/нет

нет
нет

да/нет

да

да/нет
человек/%

да
416/100%

36

2.6

численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
учащегося
Директор МАОУ СОШ № 3

кв.м

2,78

Е.И. Самихова

37