МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Свердловской области
Отдел образования администрации Малышевского муниципального округа
МАОУ СОШ № 3

СОГЛАСОВАНО
Председателем МС
03.09.2026

УТВЕРЖДЕНО
приказом директора МАОУ СОШ № 3
№ 218/од от 04.09.2026

Рабочая программа
Учебного курса
«Пишем без ошибок»
6 класс

пгт. Малышева, 2026

Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса «Пишем без ошибок» актуальна для учащихся 6 класса,
так как формирование орфографической зоркости, пунктуационной грамотности, практическое
использование лингвистических знаний и умений важно для повышения уровня грамотности
учащихся.
Данная рабочая программа является приложением к основной образовательной программе
(ООО)

МАОУ

способствует

СОШ

№

3.

Предлагаемая

программа

соответствует

ФГОС

и

раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к к

изучению русского языка.
Рабочая программа курса разработана на основе нормативных документов:
- Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт (начального, основного, среднего,
общего образования);
основной Образовательной программы основного общего образования МАОУ СОШ №3
Малышевского городского округа;
- на основе Программы общеобразовательных учреждений «Русский язык» 5-9 классы, авторы
М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М.Шанский М.: Просвещение, 2016.
Раскрытие богатства русского языка пробуждает у учащихся чувство гордости за русский
язык. Данный курс способствует углублению знаний, полученных на уроках. Содержание занятий
способствует развитию кругозора и мышления учащихся, повышению их интеллектуального
уровня при изучении лингвистики.
Данная программа актуальна, так как
пунктуационная

грамотность

лингвистическая

учащихся,

компетенции,

уровень

совершенствуется речевая, орфографическая и
развиваются

коммуникативная,

сформированности

которых

языковая,
необходимо

продемонстрировать выпускникам основной школы на итоговой государственной аттестации.
Также обучающиеся

учатся планировать и оценивать свою деятельность, что является

необходимым для формирования коммуникативных универсальных учебных действий.
Занятия по данному учебному курсу организованы в безотметочном формате.
Цель элективного курса: совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность
учащихся;
Задачи элективного курса:
- активизировать внимание учащихся к письменной речи;
- обеспечить практическое использование полученных знаний и умений на уроках русского языка
и литературы;
- способствовать развитию речи и мышления учащихся на межпредметной основе.
Программа предназначена для обучающихся 6 класса общеобразовательной школы. Программа
рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Место данного курса в федеральном учебном плане

Элективный курс «Пишем без ошибок» рассчитан на 34 часа. Он обеспечивает осмысление
системы знаний о языке, формирование устойчивых навыков владения языком.
Формы и методы обучения:
Формы проведения занятий: проведения занятий: практикумы, работа со словарями, деловая
игра, тестирование.
Методы обучения: словесные, творческие.
Приемы, формы и методы работы определяются задачами курса и его содержанием. Прочные
умения и навыки закладываются при лингвистическом моделировании по орфографическому и
пунктуационному правилу, оптимальном сочетании индивидуальной, групповой и коллективной
деятельности учащихся. Творческие способности учащихся развиваются при решении и
составлении лингвистических задач, создании собственных высказываний, построений таблиц и
схем. Материал для упражнений подобран с учетом ранее изученного, но обогащен и усложнен в
понятийном отношении.
С

учетом

современных

требований

к

умениям

и

навыкам усилена

практическая

направленность. Осмысленному, целенаправленному применению знаний способствует прием
графического объяснения написанного, то есть графическое выражение хода размышлений
учащихся. Практический характер занятий позволяет с помощью упражнений различного вида
сложности усвоить и закрепить новые темы и понятия.
На заключительном занятии подводятся итоги изучения элективного курса (по разделам).
Реализация учебного курса проводится на безотметочной основе.
УЧЕТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Рабочая

программа

воспитания

МАОУ

СОШ

№

3

реализуется

через

использование воспитательного потенциала уроков учебного курса « Пишем без ошибок». Эта
работа осуществляется в следующих формах:


Побуждение

обучающихся

соблюдать

общепринятые

нормы

поведения,

правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками
(обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации.


Привлечение

внимания

обучающихся

к

ценностному

аспекту

изучаемых

на

уроках предметов, явлений, событий через:
- демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения,
проявления человеколюбия и добросердечности
-

обращение

внимания

на

нравственные

аспекты

научных

открытий,

которые

изучаются в данный момент на уроке; на представителей ученых, связанных с
изучаемыми в данный момент темами, на тот вклад, который они внесли в развитие
нашей страны и мира, на достойные подражания примеры их жизни, на мотивы их
поступков;
-

использование

на

уроках

нравственные, этические вопросы.

информации,

затрагивающей

важные

социальные,



Использование
для

воспитательных

формирования

нравственных

и

у

возможностей

обучающихся

социокультурных

содержания

российских

ценностей

через

учебного

предмета

традиционных

духовно-

подбор

соответствующих

задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе.


Включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию
обучающихся

к

получению

знаний,

налаживанию

позитивных

межличностных

отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время
урока.


Применение

на

уроке

интерактивных

форм

работы,

стимулирующих

познавательную мотивацию обучающихся.


Применение

групповой

работы

или

работы

в

парах,

которые

способствуют

развитию навыков командной работы и взаимодействию с другими обучающимися.


Выбор и использование на уроках методов, методик, технологий, оказывающих
воспитательное воздействие на личность в соответствии с воспитательным идеалом,
целью и задачами воспитания.



Инициирование

и

поддержка

исследовательской

деятельности

школьников

в

форме включения в урок различных исследовательских заданий и задач, что дает
возможность

обучающимся

теоретической

проблемы,

уважительного

отношения

приобрести

генерирования
к

чужим

навыки
и

самостоятельного

оформления
идеям,

собственных

публичного

решения
гипотез,

выступления,

аргументирования и отстаивания своей точки зрения.


Установление

уважительных,

доверительных

отношений

между

учителем и учениками, создание на уроках эмоционально-комфортной среды.
Рабочая программа состоит из двух разделов.
1 раздел – «Гласные и согласные в корне слова» включает орфограммы с гласными и
согласными буквами в корне слова.
«Правописание приставок» включает орфограммы с гласными и согласными буквами в
приставках.
2 раздел – «Синтаксис и пунктуация» повторяет строение простого и сложного предложения.
Занятия элективного курса имеют следующий подход:
1.Теоретическая часть (повторение правил, повторение

трудных случаев правописания,

исключений из правил).
2.Практическая часть (выполнение различных упражнений, помогающих закрепить знания
орфографических правил, приобрести устойчивые навыки, составление схем-таблиц, решение
тестов).
Курс направлен на повторение изученных в 5 классе орфограмм; он позволяет органично
восполнить «пробелы» в работе с орфографией и пунктуацией.

№ п/п

Учебно-тематический план
Количество часов

Раздел программы
1

Орфография

16

2

Синтаксис и пунктуация

18

Содержание тем учебного курса
Орфография.
Правописание безударных гласных, проверяемых в корне. Чередование гласных в корне.
Правописание согласных в корне.
Правописание гласных и согласных в приставках. Орфограммы 5 класса.
Синтаксис и пунктуация.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения дисциплины обучаемый научится :


Применять правила проверяемых, фонетических, традиционных, лексикосинтаксических написаний;



Видеть условия, от которых зависит написание;



Определять последовательность обнаружения изучаемой орфограммы;



Применять пунктуационные правила в простых и сложных предложениях..

Обучающийся получит возможность научиться:


Правильно писать слова с орфограммами, обусловленными морфологическим и
традиционным принципами написания;



Правильно писать слова с орфограммами в корнях и приставках;



Правильно расставлять знаки препинания в простых и сложных предложениях.
Используемая литература:

1.Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А. Концевая «Секреты орфографии» Москва. «Просвещение»,
1991 год.
2.Д.Э. Розенталь «Пишите, пожалуйста, грамотно. Москва. «Астра» 1996 год.
3.В.А. Иванова, З.А. Потиха, Д.Э.Розенталь «Занимательно о русском языке». Санкт-Петербург
«Просвещение». 2004 год.
4.М.М. Бушуева «Русский язык. Орфография». Издательский центр учебной литературы «Марк»,
2004 год.
Календарно-тематическое планирование элективного курса по русскому языку
«Пишем без ошибок» 6 класс
Всего по плану 34 часа (из расчета 1 час в неделю)
№
урока

Содержание урока

Дата

Раздел 1. «Орфография. Правописание гласных и согласных в корнях и приставках»
Правописание безударных гласных, проверяемых в корне. Чередование
1-10. гласных в корне слова. Трудные случаи написания гласных и согласных в
корне слова.

11-15.
16.
17-18.
19-24.
25-32.
33.
34

Правописание гласных и согласных в приставках.
Практикум «Орфограммы в корнях и приставках».
Раздел 2. «Синтаксис и пунктуация.»
Простые и сложные предложения.
Синтаксический разбор предложения.
Пунктуация в простом и сложном предложении.
Практическая работа
Итоговая работа.